Axe |
Objectif |
Mesure |
Intitulé
fiche mesure |
Service
instructeur |
Liste des projets aidés (pdf) |
Axe
1 : Répondre aux nouveaux défis en développant
une offre de formation innovante et en favorisant la mobilité éducative et professionnelle |
|
Développer
les dispositifs d’éducation et de formation
innovants |
|
|
1-01 |
Formation favorisant l'émergence
de secteurs nouveaux, des pôles de développement
et l'accompagnement des grands projets |
DFPA (CR) |
voir |
|
|
1-02 |
APP |
DIECCTE |
voir |
|
|
1-03 |
Dispositif régional
d'aide en faveur des étudiants de haut
niveau |
DRRT |
voir |
|
|
1-04 |
Structurer une offre de formation
innovante |
DFPA (CR) |
voir |
|
|
1-05 |
Modernisation du service public
de l’emploi |
DIECCTE |
|
|
|
1-06 |
Transnationalité et
expérimentation sur problèmes
concrets |
DIECCTE |
voir |
|
|
1-07 |
Structuration et développement
des services à la personne |
DIECCTE |
voir |
|
|
1-08 |
Accompagner le développement
du secteur social par la formation |
DFPA (CR) |
voir |
|
|
1-09 |
Formation initiale EAM |
DIECCTE |
voir |
|
|
1-10 |
Consolidation de l'emploi scientifique
|
DRRT |
voir |
|
|
1-11 |
Accompagner le développement
de secteur sanitaire par la formation |
DFPA (CR) |
voir |
|
Investir dans l’ingénierie de formation pour
anticiper les enjeux à venir |
|
|
1-12 |
Améliorer la définition
des cursus de formation |
DFPA (CR) |
|
|
|
1-13 |
Développer les missions
d'analyse des besoins et améliorer
la lisibilité de l'offre de formation |
DIECCTE |
voir |
|
|
1-14 |
Dynamiser l'ingénierie
de la commande publique de formation |
DIECCTE |
voir |
|
Encourager la mobilité éducative et professionnelle
à l’échelle internationale |
|
|
1-15 |
Mobilité des étudiants |
DINS (CG) |
voir |
|
|
1-16 |
Mobilité des demandeurs
d'emploi |
DINS (CG) |
voir |
|
|
1-17 |
Dispositif de mobilité
en faveur des demandeurs d'emploi |
DIECCTE |
voir |
|
|
1-18 |
Allocation de scolarité
des étudiants |
DINS (CG) |
voir |
|
|
1-19 |
Développer l'apprentissage
des langues étrangères |
DFPA (CR) |
|
|
Assistance technique |
|
|
1-20 |
Assistance technique FSE |
AGILE |
|
Axe
2 : Renforcer la cohésion sociale et poursuivre
l’effort de qualification et de professionnalisation
de la population active |
|
Favoriser l'insertion par une offre de formation adaptée |
|
|
2-01 |
Construire une offre adaptée
aux besoins et capacités des publics |
DFPA (CR) |
voir |
|
|
2-02 |
Actions individuelles et collectives
en faveur des publics les plus en difficulté |
DFPA (CR) |
voir |
|
|
2-03 |
Accompagner la création
d'entreprise par les publics en difficulté |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-04 |
Formation et Accompagnement
pour l'insertion professionnelle durable des
bénéficiaires des minima sociaux
et des contrats aidés |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-05 |
Chantier d'insertion dans le
domaine de l'environnement |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-06 |
Favoriser le développement
et la structuration du secteur de l'économie
sociale et solidaire |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-07 |
PLIE |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-08 |
Accompagner les publics peu
formés en parcours vers la qualification
professionnelle et l'emploi |
RECTORAT |
voir |
|
|
2-09 |
Appui social individualisé |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-10 |
Aide au retour à l’emploi
et/ou accompagnement des jeunes en difficulté |
DIECCTE |
|
|
|
2-11 |
Prestations en faveur des demandeurs
d'emploi |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-12 |
Insertion par l'activité
économique |
DIECCTE |
voir |
|
Accès à l'emploi par la voie de l'apprentissage |
|
|
2-13 |
Elever les niveaux de qualification
par l'apprentissage |
DFPA (CR) |
voir |
|
Accompagner les demandeurs d’emploi sur le marché du travail par la qualification |
|
|
2-14 |
Développer la professionnalisation
et l'accès à la qualification
des demandeurs d'emploi |
DFPA (CR) |
voir |
|
|
2-15 |
RSMA |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-16 |
Formation Professionnelle des
adultes |
DFPA (CR) |
voir |
|
|
2-17 |
Formations initiales au métier
agricole |
DIECCTE |
voir |
|
Promouvoir l’égalité des chances en intervenant sur les acteurs et les dispositifs |
|
|
2-18 |
Agir pour la diversité
et contre les discriminations |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-19 |
Action en faveur de la mixité/égalité - mainstreaming |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-20 |
Lutte contre l'illettrisme |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-21 |
Prévenir et lutter contre
les situations génératrices
d’exclusion |
RECTORAT |
voir |
|
Anticiper les mutations économiques en adaptant les compétences des salariés au marché du travail |
|
|
2-22 |
Adapter les compétences
des salariés aux mutations économiques |
DFPA (CR) |
voir |
|
|
2-23 |
Engagement de Développement
de l'Emploi et des Compétences + Droit individuel
de Formation |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-24 |
Agir sur le développement des compétences |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-25 |
Validation des Acquis de l'Expérience |
DIECCTE |
voir |
|
|
2-27 |
Ecole de la deuxième chance |
DFPA (CR) |
voir |